大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育海外生活的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育海外生活的解答，让我们一起看看吧。
海外教育什么意思？
海外教育为
1、即跨境远距离教育，如函授，电话，网络教育等模式。国际教育
2、即留学教育，访问学者，人员互访，开展合作研究等;以及相伴生的留学市场服务，如***、学校和私人机构组织的教育展览，中介机构，境外培训等模式。
3、即在目标国设立分校或分部，与当地学校结对子，合作办学，给当地学校授权等模式。
4、即教师和培训师跨境讲学等
国外各国是如何教育自己的孩子的？
怎样教育好自己的孩子一：尊重孩子的人格、尊严让孩子独立思考，自由选择，把孩子视为家庭的平等成员。二：对孩子的意见要认真耐心的倾听，争取与孩子做朋友，家长不可只是自己说了算，完全不听孩子的建议。三：争取理解孩子，了解孩子的内心和愿望，尊重孩子的选择，对孩子的正当要求要同意。四：教育孩子的时候要用摆实事、讲道理的方法。不要轻易对孩子的行为做出评价、发指令，要尽量引导孩子去思考。五：与孩子成为朋友，并不是自己没有原则，对孩子溺爱。发展孩子的兴趣爱好的自由，但并非对孩子的放任。六：多与孩子沟通主动和孩子交流想法。这样做的目的是拉近家长与孩子之间心灵的距离。
对于孩子的教育，大家觉得应该向国外学习，还是像古代那样教育？
先说说国家教育，
我们国家当下的K12教育体系从建国后到现在，大部分沿用了西方的教育体系，基本的三大门里，语文，数学，外语（20世纪80代由俄语替换为英语），教材体系，编排方法，教学纲领（除语文部分内容外）基本继承和借鉴了西方的方法。
初高中的历史，地理，生物，物理，化学，的研究方法和理论基础也来自于西方理论。
而国家传统教育体系和西方教育体系的过渡，也是从1919年***到1949年建国，东西文化之争，建国后教育部订立了沿袭借鉴西式教育的基调。
而这也深深影响了我们当下世人的思维方式，我们更信仰科学，更相信逻辑理性，更在乎实证，更在乎发展生产力。
当下国家基础教育高等教育，也在强化更科学，更先进的前沿知识理论来丰满基础教育的内容。也在向全球化迈进。
再说说家庭教育，
家庭教育应该学国外（家长所指的可能是西式教育），还是学习传统，这个只能取决于家长。
家长希望孩子孝顺，那就学习传统。家长在乎孩子的个人成长和能力培养，那就学习西方教育学心理学。
中式传统教育重视家庭秩序，重视和谐团结，讲集体主义，个人意志服从于家庭意志。是标准的大家长制度导向。
西式家庭教育强调个人幸福，强调个人能力，自我价值，讲个人主义，个人意志大于集体意志。是标准的自我实现导向。
当然，家长有家长的教育思路，孩子愿不愿意接受家长的思路，最终还得由孩子自己来决定。
提个醒，中国的整体经济发展越来越倾向于开放，和提倡个人独立。
看清了这个趋势，我们的家庭教育应该倾向于西式教育可能更符合我们这个时代，更重要的是，孩子有权追求自己的幸福。
这个问题答案就是：人的智商、素质，是不可能统一的。
总么教育孩子，全凭自己的***决定。任何人无法干预，也干预不了。
给予全民的建议，绝非一枚糟老头子敢于出手滴。不糟滴老头子似乎都不大行！
唯一能做的，建议做父母的，凭个人的修养，眼光的亮度，自己做出正确的选择。
孩子的教育是关系到家庭幸福，国家兴旺的关键问题。只要不是无心或存心忽视，一般不会出大的问题。当然，如果为父母者，四六不懂，五八不知，还需大家热情帮助，尽力使中国的花朵🌺鲜艳美好的盛开！
衷心祝愿，每一对夫妻教育出杰出人才，以至家旺国兴！
谢谢相邀，此致，祝福！
教育在于当下，融会贯通、博***众长……
当下中国教育成为热点话题或者成为批判话题更为贴切，谁之过？是以前的教育出问题了吗？导致这么多适龄家长苦恼😖，实际结合国情不难看出教育体系适应度需要符合时代特色的微调，不应人云亦云的附和，还未到彻底否定之时……为什么呢？
纵观世界各国顶尖科研体制中中流砥柱不乏华人居多，然他们的基础教育绝大多数在国内完成，说明中国的教育体制没有问题。那么为什么没有那么多诺贝尔等级的大咖出现呢，这就涉及到就业科研环境问题了，所谓的人情事故、按部就班、论资排辈、靠关系、职称、课题等等繁琐的考核体系，让许多有能力之人选择其他捷径成功（国外），所以还是要重视就业科研环境，不要全部责难于基础教育……由于时间所限不在此展开赘述了
这是一个很笼统的问题，但也看到了家长的困惑。教育是与时俱进的，改革开放四十年，我国教育也实现了现代化发展，无论是教学设施设备的完善，还是教育教学理念、方法手段的改革创新，都取得了巨大成就，我国教育已步入全新时代。与国外教育比，我国基础教育更全面、扎实，同时也注重学习引进，这也是共识。
其实，教育又是继承发展的。我国古代，特别是孔子的教育思想，对于今天家庭乃至学校教育都仍有借鉴意义。如以德为本的思想，这与素质教育的第一要义是教书育人是一致的。因材施教，要求教育因人而异，个性化。在学习态度上，强调“知之为知之，不知为不知”，要实事求是；“三人行必有我师焉”，要求虚心学习，“见贤思齐”，不断完善自己。在学习方法上，要求“温故知新”；“学而不思则罔，思而不学则殆”，要求学习和思考结合起来。在教学方法上，认为“知之者不如好之者，好事者不如乐之者”，要调动学生的学习积极性，快乐学习。这些教育思想是传统的，也是经典，值得继承发展。
最后想起明东林书院一副对联：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”我们培养人才应该是爱国爱家，有理想有抱负有知识有文化有能力的人才。这也是古今一脉相承的。
到此，以上就是小编对于教育海外生活的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育海外生活的3点解答对大家有用。
