大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于融入海外生活的问题，于是小编就整理了3个相关介绍融入海外生活的解答，让我们一起看看吧。
移居国外，孩子怎样能够快速融入外国生活？
随父母移居国外的孩子都面临着这样的问题。如何快速融入旬国的生活呢？
一。多交朋友。家长应该鼓励孩子，大胆地与同龄的孩子在一起玩，并且每天都与孩子进行交流，看看孩子在与别的小朋友玩的过程中有什么不懂的东西，无论是语言，还是习惯。能回答的要耐心讲解，不能回答的，要帮助孩子寻找答案，把问题都记下来，写在一个本子上。对于孩子的问题要有***地一一化解，仔细讲解。并保证不留死角。
二。给孩子借阅儿童读物。引导孩子大量进行阅览，陪孩子一块读。不断积累词汇。这期间还可以看电影，对电影中的台词要注意收集，讲给孩子听，要求孩子记，把好的台词用一个本子记下来经常问一下，看看记住了没有。
三，常带孩子与当地市民交流，聊天，参加自愿者活动。在参加完活动之后与孩子一起总结回当天在与当地人的交流中有哪些新词，经常使用就会把把这些新词汇记住。并不断用这三种方法（与当地人聊天，看课外读物，电影电视）积累新词汇，并在交流中使用。自己设计一些场合，把这些词用起来，当你听见在自己设计的场合中，当地人说出了哪个词汇，你会很有成就感，多几次这样的体会，你会记得非常牢。
对于自己认为有效的学习方法要常用，在经常的使用中总结出更适合自己的方法来。好的方法坚持一段时间普会发现进步了。当你发现进步时，劲头就上来了。
国外也有很多早教中心。社区游乐场，儿童游泳馆。其实多带小朋友去玩去参加小孩子。就能很快融入。很多***的妈妈都不适应国外的生活，没有自己的社交圈。自己经常猫在家里。因此使得孩子也没有没有自己的社交圈。无法融入。
在海外的中国人为何还是和中国人玩，融入当地人的生活很难吗？
能融入当地人吗？答案是否定的，你不知道很多的中产阶级在国外深夜的街头捡垃圾的人比比介是，这就是问题所在！你可以去纽约或者华盛顿去看看那些自以为是的***是怎样的生活！
在海外的中国人为何还是和中国人玩，融入当地人的生活很难吗？
首先物以类聚，人以群分，这是自然现象。即使是融入当地了可能你还是喜欢和同胞们每天聚在一起，毕竟我们文化底蕴相同，都是中华儿女。
所以这是我对问题的前半句的回答。
融入当地人的生活很难吗？
我想说能不能融入这个因人而异。有些人生来大方，健谈，自然熟。有些人生来腼腆，内向，不善于交际。排除个人性格因素，共同的难题就是文化差异巨大，从小生活环境不同，所受文化教育方式不同的人交互在一起就是文化和价值观的碰撞。
在我看来，融入还有深浅之分。因为在大多数人看来掌握了外语，在外企工作，和外国同事聚会，适应国外生活就算是融入。作为一个在巴黎生活十余年的中国人，我想说这些所谓的融入并不难，我称之为浅融入。
但是在国外生活久了不禁自问，这种融入会不会是我们一厢情愿的融入。可以说是单方面的付出。我们只谈融入也要考虑你想融入的圈子或者那个圈子的人有没有彻底接纳你。彻底的融入意味着对你之前经历的放弃，当然肯定有人会穿过那堵看不见的“墙”，不过又有多少人可以做到呢？所以融入谈何容易。
***加载中...因为疫情在国外留学的学生没办法回去，他们还能融入中国式教育吗？
我身边有个现成的例子。朋友孩子在美国排名比较靠前的私校读了一年，家里人把他搞回来回到原校，放在下一个年级读，开始不习惯，还是自由表达，后来吃了点亏就懂了，学业上习惯比没出国前好，因为美国私校学业抓的比国内公立学校还紧，哪一门弱都有老师定期补课，作业不交是要受惩罚的。那孩子回来以后学习成绩比去之前好，运动习惯也非常好，只能说美国的学校对运动的重视真是超出我们想象啊。人际沟通能力比出国前好，同学们都乐意和热情见识多的孩子交朋友。
所以，不要担心适应问题。
那首先是这批孩子，如果他是高中就出去读了，但是现在没有办法，因为疫情回去接着读，在国内继续读高中了，只要他能够接上国内的这种高中的理论知识的学习，重新来读，完全是可以的。
它就相当于重新学一遍理论课程就可以了，然后还有一定的基础的实践操作经验，另外的话我觉得就是还是得通过国内的高考，还是跟大家一样重新来学就是了。
读本科的学生在国内肯定没有办法接续，因为在国内的话是需要参加高考的，要么重新参加高考读本，要么就是去考自考本科或者成人本科，这批学生是很难在国内接续的，然后如果是去海外读研究生的，不打算回去，那就继续在国内考研就是了。
融入肯定是没问题的，毕竟孩子们是从这样的模式下走出去的，只不过需要一些时间，别人在这段时间里飞快进步，而留学回国的孩子们可能正在适应新的学习模式，而参加高考的时间是固定的，所以中止留学选择国内高考，对于很多留学生来说并不是明智的选择，不到万不得已我们不建议这样做。
从目前的形势来看，一些国家的疫情控制得还是比较令人满意的，比如英国、意大利等，这些国家也在积极筹备9月份开学，所以如果学生是留学这些国家，9月份完全可以考虑到学校上线下课程。
如果学生是从美国回来的，也就是从疫情还比较严重的国家回来的，可以选择下半年，也就是下一学期在国内按上网课，等到明年春季或者秋季再回去学校上线下课。今年11月美国大选结束后，不管谁当选，中美之间紧张的关系势必会有所缓和。等到明年秋季，美国疫情势必也得到很好的控制，届时回学校是不错的选择。
已经回国的留学生，应该想办法与学校联系，在学校的帮助下保持住自己的国际生身份，以便疫情结束后可以随时申请签证或拿着签证直接回学校。除此之外，在国内要严于律己，虽然是网课，但是不能松懈，所有课程争取拿到最高分。
对于已经回国但是没有办法100%保证自己国际生身份的学生，或者是今年准备申请国外高中/大学的学生，可以考虑参加【BCC先修大学课程***】。
【BCC先修大学课程***】的优势
- 获得的学分既可抵部分美国高中毕业***中的学分，也可转入未来申请到的美国大学，比AP课程转换学分更容易；
- 大学课程比AP课程更具挑战性，更能向招生官证明学习能力；
- 可以提前熟悉大学的课程和学习强度，便于更好的过渡到大学生活；
- 可通过参加BCC相应合作项目前往美国就读优质实体高中，获得美国高中毕业证及成绩单并可在12年级获得东密歇根大学的预录取；
- 因疫情回国的美国高中学生可有机会继续保持美国国际生身份；
- 高中11、12年级的学生在不出国门的情况下，即可修习美国大学本科学分课程。所修大学学分，被大部分美国大学承认（以各校政策为准），可比其他大学生提前完成本科阶段的学习，大大节约了大学教育的时间和学费、生活费及国际交通费成本；
- 执教网课的教授会部分使用中文，帮助学生理解。参与网课的学生也将有权访问并使用东密歇根大学的图书馆及相关在线教学***；
- 优秀学生，可获得美国东密歇根大学大学任课教授推荐信，有助于全球高校本科学位的申请。
到此，以上就是小编对于融入海外生活的问题就介绍到这了，希望介绍关于融入海外生活的3点解答对大家有用。
