大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于德国海德堡大学医学院世界排名的问题,于是小编就整理了3个相关介绍德国海德堡大学医学院世界排名的解答,让我们一起看看吧。
德国化学相关专业院校有哪些?
2007年德国大学化学系、医学系、心理学专业排名 焦点排行榜:化学系亚琛工大第一 根据最新的>大学排名榜,亚琛工大、慕尼黑大学、海德堡大学、弗莱堡大学、哥廷根大学以及美因茨大学在化学专业领域排名领先。
根据>大学排名榜,慕尼黑工大的医学系为全德第一,海德堡大学则在生物学专业方面处于顶尖地位,康斯坦茨大学的心理学为该领域最佳。
在>排行榜上,医学专业处于领先地位的德国大学依次是:海德堡大学、慕尼黑大学、弗莱堡大学、柏林洪堡大学、维尔茨堡大学、图宾根大学、法兰克福大学和汉诺威医学院。
亚琛工大、慕尼黑大学、海德堡大学、弗莱堡大学、哥廷根大学以及美因茨大学在化学专业领域排名领先。
心理学方面,排在康斯坦茨大学之后的是,波鸿、维尔茨堡、耶拿、图宾根和慕尼黑大学。
欧洲有哪些好的医院?
1.卡斯林斯卡医学院附属医院。卡斯林斯卡医学院世界顶级医学院,诺贝尔医学奖就是他们评出的。附属医院很牛逼。
2.比利时鲁汶大学附属医院。位于布鲁塞尔郊区。很多欧洲足球球星受伤后,就到此治疗、疗养。
3.剑桥大学附属医院。其他的相比这三个,就一般了。希望对你有用
世界上最古老的大学是什么时候建立的?
因为***教需要培养牧师,还需要保存文化知识,所以在他们的教区开始陆续设立一些教育机构。
1088年世界上第一所大学-博罗尼亚大学成立了。博罗尼亚大学在1200年建立医学系和哲学系并在1360年增设神学系。到14世纪末,各系基本上已经建立完备了。
到1500年,欧洲总共建立了79所大学。
这些大学都是由贵族和教会资助的,所以当时的大学最重要的内容是研究神学。随着社会的需求发展,在随后逐渐加入了法学系和医学系。
但是由于教会的禁锢,这几百年知识并没有多大的进步。
文艺复兴时期,随着民间团体和资产阶级团体对学校的开始资助,各个大学也出现了蓬勃发展的思想变化。
在***教的教义之争开始之后,欧洲的***教乱做一团,各种教派林立。为了争夺更多的追随者,各方都非常重视普及平民教育。例如在英国19世纪30年代和40年代,彼此竞争的教派,为了发展年轻的***,建立了一系列儿童教育机构。国家教会学校、英国国教学校、甚至还有罗马天主教小学等等开始建立。这就是为什么很多国家到现在还有教会学校的原因。
在工业革命以后,机械力取代了人力,成为工厂里的主要劳动力。这时候资产阶级发现,有知识的工人,他们的产出比无知识的纯劳动力产出要更大。于是这些资产阶级就进一步的投资教育,小学教育基础教育也从教会教育开始向大众教育转变。
19世纪下半叶,整个西方世界的平民教育获得了快速发展,教育开始普及,普通百姓和贵族阶级的知识鸿沟被快速拉平。
大学建立之初和宗教有着密切的联系。最初的大学教授的是关于宗教的知识,传达的是一种精神世界的理念或信仰,以达到一种教化人之心灵的目的。大学在人类社会中具有非常悠久的历史,对于人类社会的进步也扮演着重要的角色。
如果我们去查阅一些资料,可以看到一些历史非常悠久的大学,比如公元737年建立于突尼斯的齐图纳大学,公元***0年建立于埃及的艾滋哈尔大学。但真正被认可并载入吉尼斯记录史册的是公元859年建立于摩洛哥的卡鲁因大学,它是世界上第一所授予学位的大学。卡鲁因大学位于摩洛哥的历史名城菲斯,是摩洛哥的宗教、文化和艺术中心,主要教授***法律、***语、文学、神学和哲学等等。
图1. 摩洛哥的菲斯古城
作为一所宗教性质的大学,卡鲁因大学和现在我们所接触的大学还是有很大区别的。而世界上第一所综合类大学当属意大利的博洛尼亚大学。博洛尼亚大学建立于1088年,至今已有九百多年的历史,被誉为“大学之母”。它和法国的巴黎大学、英国的牛津大学、西班牙的萨拉曼卡大学并称为欧洲四大名校。
图2. 博洛尼亚大学
除了被称为“大学之母”的博洛尼亚大学,还有一所被称为”现代大学之母”的洪堡大学。1810年德意志人创办了世界上第一所具有现代意义的大学,柏林大学,后来改名为洪堡大学。爱因斯坦、黑格尔、马克思都曾在此任教或学习。洪堡大学的创始人是被称为德国教育之父的“洪堡”。洪堡提出了著名的“洪堡大学的三原则”,即“大学自治”、“学术自由”、“教育与科研相统一”,并提出了“为科学而生活”的口号。可见,洪堡大学开创了大学进行科学研究的传统,此后不久洪堡大学的这种理念便迅速传递到了欧美的其它大学。
图3. 德国洪堡大学
和这些历史悠久的大学相比,我国建校时间最久的大学——北京大学也仅仅120年的历史。但包括北京大学在内的我国一些高校,虽然建校时间相对较短,但发展迅速,在许多学科领域都位于世界前列。但如何让我国高校实力总体提升并寄升于世界名校之列,仅仅跟随历史的脚步是远远不够的。只有拥有开拓创新,开拓大学发展的新模式,才有可能突破传统,成为引领世界教育之潮的世界一流大学。
“大学”是拉丁文“ universitas”一词的译名,原意为“总和”“联合”,指学生和教师组成的联合社团。虽然高等教育早在数千年之前的古埃及、中国等地已经起源,但真正意义上的大学是11至12世纪时在欧洲建立起来的。
世界上最早的大学是意大利的波伦亚大学,建立于1087年;随后,法国巴黎大学和英国牛津大学、剑桥大学相继问世。波伦亚大学是在意大利波伦亚法律学校的基础上形成的,开始时只有法科,后来增设医科和神学院。该校的法学教育促进了罗马法的复兴,从而加速了人文思想的传播。波伦亚大学有专门的学生自治组织,学生们通过该组织在行政上有效地实现自我管理;他们可选定自己所学习的课程和教材,决定上课时间和***期的长短,甚至可就教授的薪酬标准参与意见。
巴黎大学形成于12世纪中期,是在巴黎圣母院的基础上建立的,以神学研究最为著名;教师们通过类似行会的自治组织,方面***巴黎教会的控制,另一方面负责学校的管理;学生最多时达5万人,被称为“大学之母”。波伦亚大学的学生治校和巴黎大学的教师治校,成为后来中世纪欧洲大学所仿效的两种管理模式。1167年,巴黎大学中的英国学生返回自己祖国,组建了英国的牛津大学。1209年,牛津大学中的部分教师离校到剑桥定居,组建了剑桥大学。至13世纪,意大利的萨勒诺大学、巴勒摩大学,西班牙的萨拉曼加大学,德国的海德堡大学,法国的奥尔良大学相继建立。14世纪时,东欧的布拉格、克拉科夫也有了自己的大学。到16世纪,全欧大学已有80余所 。
大学的建立是中世纪社会和文明发展的成果。11世纪,西欧的经济逐渐繁荣,城市兴起,商业发展,人们之间的贸易越来越频繁,商贸规模也越来越大。商业活动需要大批的专业人才,新兴的市民阶层希望推行世俗教育,城市经济能力的增强也为大学提供了资金的支持,这些都推助了大学的诞生。 中世纪大学与现代大学的组建模式有较大差别。它没有稳定的经费来源,没有固定的校舍,基本上不设入学门槛,对每一位有求学愿望的学生都是开放的;学校对学生管理也相对宽松,学生可以自由地从一所大学转到另一所大学学习。中世纪大学拥有一定的自治权,这在一定程度上避免了来自政治、宗教和世俗势力的干预,使学术研究有相对宽松的氛围,有利于师生的自由探索和学术的发展。
在很长一段时间内,欧洲大学中的通行语言为拉丁语,教科书的文字和课堂教学、演讲都使用拉丁语,这有利于教学,也便于来自不同地区和国家的学生相互间的沟通和交流 中世纪大学创建之初,教学内容和课程设置没有固定的程式,教师有较强的自***,也有很大的随意性。从13世纪起,经教皇命令和大学法规确定,大学课程逐步趋于统一,一般设文、法、医、神四个学科。
其中,神学是地位最高的学科,主要学习《圣经》及经院哲学家的神学著作;文科主要学习“七艺”,即文法、修辞、辩证法算术、几何、音乐、天文。 中世纪大学是现代大学的基石,后来欧洲现代大学构建的基本模式和理念多源出于此。
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